《教育傳遞理論之建構》是《階級、符碼與控制》系列研究的第三卷。這本書的出版象徵伯恩斯坦的符碼理論的完成。《第一卷》、《第二卷》旨在探索符碼的家庭起源，分析家庭的社會關係結構與溝通體系如何生成限制型與精緻型符碼。《第三卷》則將研究範圍擴及到學校。它關心的是，去脈絡化、意義獨立的精緻型符碼作為學校教育的主要符碼類型，是如何被傳遞的──亦即，教育傳遞模式的建構。 伯恩斯坦在《教育傳遞理論之建構》一書裡，是以極具創意的分類、架構和界線等概念，將涂爾幹思想中的社會分工原則、有機和機械連帶與社會控制等觀點加以納入，同時摒棄當代教育社會學將他歸類在結構功能論裡，及鉅觀和微觀二分的習慣作法。本書既分析教室、學校的組織結構、傳遞原則、教育知識的類型，同時又論證教育傳遞模式與社會分工和社會控制之關係。另外，我們更能見識到，伯恩斯坦是如何將涂爾幹思想溶入馬克思的階級論裡，...(展开全部)

《教育論述之結構化》一書的內容分成兩大部分。前半部屬於「符碼理論」的理論，共分為三章。第一章：「符碼、相關類型與文化再製歷程之模式」；第二章為「社會階級與教學實踐」；第三章為「精緻型與限制型符碼」。這前半部是對於早期符碼理論以及教學實踐發展的回顧與修正。後半部屬於「教育論述理論」，共分為兩章，第四章為「象徵、象徵控制與社會實踐」；第五章為「教育論述與社會建構」。

英國社會人類學家傑克．古迪又一力作！ 從西非加納北方的大草原區出發，考察兩種不同部族─洛達基人與貢賈人，關於食物的生產、分配與消費過程的聯繫，並考察歷史上從古埃及、羅馬帝國，中古的中國及早期的現代歐洲的烹飪、食物消費行為與社會經濟結構之間的關係，並爬梳當前食品工業的發展歷程，及因著交通、戰爭、生產與貿易等等因素對全球各地所帶來的變化所形成的另類文化統治。 最後回到工業食物的崛起，對第三世界社會的影響作為結論，表明在這些社會在抵禦食物與其他方面的文化統治能力，均與他們原有的社會經濟結構有關。

作者傅立叶（1772—1837），法国著名哲学家、思想家、经济学家，他与圣西门、欧文并称三大空想社会主义者。选集共分三卷：其中第一、二卷分别收集了傅立叶关于未来社会劳动组织设想的一些文章；第三卷内容则主要是他对商业、政治、革命、哲学、无政府状态等的一些看法。在傅立叶的学说中，不但贯穿着对资本主义制度的深刻分析和尖锐批判，而且还包藏着对未来社会的天才预测。马克思主义经典作家对他的学说和思想有极高的评价，同时对他的空想主义的社会政治观点也作了批判。本书对于我们研究社会主义从空想到科学的发展很有参考价值。

简介：自己写的宫斗 女主是宫女出身。（清宫架空）

作者傅立叶（1772—1837），法国著名哲学家、思想家、经济学家，他与圣西门、欧文并称三大空想社会主义者。选集共分三卷：其中第一、二卷分别收集了傅立叶关于未来社会劳动组织设想的一些文章；第三卷内容则主要是他对商业、政治、革命、哲学、无政府状态等的一些看法。在傅立叶的学说中，不但贯穿着对资本主义制度的深刻分析和尖锐批判，而且还包藏着对未来社会的天才预测。马克思主义经典作家对他的学说和思想有极高的评价，同时对他的空想主义的社会政治观点也作了批判。本书对于我们研究社会主义从空想到科学的发展很有参考价值。

尤利乌斯·布劳恩塔尔，奥地利人，1891年生于维也纳，他在第一次世界大战中当炮兵军官，后任奥地利国防部副部长，二三十年代，先后在维也纳和伦敦担任过编辑和主编工作。他参加过1907年第二国际斯图加特代表大会，第一次世界大战后出席过历次社会主义国际会议，任记录员，并一度任社会主义工人国际执行委员会国际书记助理，1949年底至1956年，以社会党国际书记身份致力于国际的重建工作。此后任阿姆斯特丹社会史国际研究所执行委员会委员，《国际劳工运动》发行人，写过或编辑出版了多种有关社会主义和工人运动史著作。

《潘光旦文集(第3卷)》内容简介：潘光旦先生(1899-1967)是我国老一代著名的社会学家、优生学家、民族学家和教育学家。其遗作约600万言，是一宗宝贵的学术遗产，在学术界有着重要的影响。本卷为第三卷。本卷收入潘光旦先生30年代的两部著作。第一部《民族性与民族卫生》(人文生物学论丛第三辑)，是研究中国民族问题的民族学著作。它从生物学、优生学和遗传学的独特角度，阐发了许多精辟见解。第二部是《明清两代嘉兴的望族》，浙江嘉兴是我国人才辈出的渊薮，又多人才赫赫的望族。作者通过对方志、家谱的爬梳，探讨其间的联系，是打通家谱与人才两个领域的研究成果。

这本文选，收入了陈云同志自一九五六年九月至一九八五年九月的重要著作共五十六篇，其中大量篇幅是关于社会主义经济建设和执政党的思想、作风、组织建设的论著。这些著作，多数没有公开发表过。 按照历史进程，这本文选大体上可以分作两部分。第一部分，从一九五六年九月至一九六二年三月，这是我国社会主义改造基本完成、开始大规模社会主义建设而又遭到严重挫折的时期，作者根据当时变化了的情况和出现的新问题，阐述了许多重要的经济观点，提出了许多切实的主张，包括必须改进当时我国经济体制的建议。这些观点和主张，对于巩固建国初期的巨大成就，克服当时的严重困难，扭转被动局面，起了众所周知的重大作用。第二部分，从一九七七年三月至一九八五年九月，这是我们党在粉碎“四人帮”之后，确立和实行正确的思想路线、政治路线、组织路线的时期，作者在指导和推进全党实现历史的伟大转折，全面调整比例...(展开全部)